2021年9月9日，beat365在理科5号樓352教室舉行本科專業新開課教學方案和教學規劃設計交流午餐會。會議由副院長宋朝龍老師主持。beat365宋國興、楊柳新、陳文旭、王倩、孫超和李彬彬老師出席會議并發言。學院學位委員會孫熙國、郇慶治、程美東、王在權和王久高老師參與交流。

各位參會老師就本科專業新開課教學方案和教學規劃設計進行了發言。

宋國興老師介紹了“政治經濟學”課程。他結合以往的實際教學經驗以及自身的實際情況指出，政治經濟學專業課課程的教學要區别于公共課課程。教材需要認真選擇，要選擇更能體現原著的規範性的教材。課程内容方面也需要根據實際情況進行相應的調整。同時，他還強調beat365的學生應該去更多地了解自然科學的知識，優化自己的知識結構。

楊柳新老師介紹了《思想政治教育學》的教學大綱和教學安排。這門課由思政所4位老師合開，設有十五個專題。這門課要求學生掌握思想政治教育學的基本概念、原理、方法和技能。在教學過程中以講授為主，适當結合讨論和相關社會實踐。楊老師認為，教師的教與學生的學要相統一。為了充分激發學生學習過程中的主動性，課程設計注重學生平時的讀書筆記和小組研究。在考核上，有每周讀書筆記20分和小組研究20分。讀書筆記以推薦閱讀馬克思主義思想政治教育經典為主，小組研究涉及思政理論與實踐兩個方面。本課程在理論上強調将馬克思主義與思想政治教育實際相結合，以及與中華文化相結合。

陳文旭老師介紹了“西方政治思想史”課程的準備情況。他認為，這門課程以西方曆史上出現的各種政治思想及其發生、發展和演變規律為研究對象，呈現出曆史階段跨度較長、思想流派衆多、課程内容較多等特點。授課過程中需要注意結合馬克思和恩格斯政治思想以及中國特色社會主義政治實踐對西方政治思想史上的思想流派進行評價與研究。同時，他強調授課過程中要以老師的知識傳授為主，适當增加學生參與環節。

王倩老師介紹了“世界近現代史”課程。本課程以現代化為主線來梳理世界近現代史，引導學生了解世界現代化的起源和演進，探讨各國現代化的不同道路及各自特點，為學生理解社會主義和馬克思主義的形成發展提供世界曆史視野，引導學生領會馬克思主義史學理論的立場、觀點和方法，幫助學生提升人文精神和學術能力。

孫超老師介紹了“社會發展理論”課程。這門課程研究的核心問題是社會現代化理論。課程以介紹唯物史觀的社會發展理論為主，同時介紹一些其他類型的社會發展理論。同時，他也與各位老師交流了備課過程中注意到的一些重點和難點以及自己認為可能的本科生培養計劃優化的方案。

李彬彬老師介紹了“馬克思主義哲學”課程。這門課程分成上下兩個學期開設，由辯證唯物主義和曆史唯物主義兩個部分組成。課程講授過程中注意理論聯系實際以及理論自身産生的時代背景，注意闡述概念的具體内涵。

學位委員會委員的幾位老師也對會議讨論的問題進行了交流。孫熙國老師強調，本科生授課過程中要突出問題意識和專業意識。郇慶治老師強調各門課程應該注意課程的邊界，搞清楚課程内容的架構。各門課程也要找到最适合自己的講授方式。程美東老師認為教學過程中需要注意考慮學生的實際情況。王在全老師強調各課程之間協調的重要性，且就馬克思主義經濟學說史的課程安排給出具體建議。王久高老師結合自身教學經驗指出本科生課程的授課需要關注現實，不要空談理論，要讓學生更容易理解。

各位老師在2個小時的會議中對本科專業新開課的教學方案和教學規劃設計進行了充分的交流，每位老師都介紹了自己開設課程的基本情況并聽取其他老師的建議。會議在熱烈的讨論中結束。本學期是beat365開始本科直接招收提前批考生後的第一個學期，意義重大。本次會議也一定會為一個學期的教學工作帶來巨大的幫助。