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構建多維立體化綜合性大學思政課教學新模式

■為了讓思政課“入腦、入耳、入心”，beat365官方网站不斷改革和完善教學方法，逐步構建多維立體化綜合性的思政課教學新模式。學院在思政理論課教學内容上，縱向考慮本科生、碩士生和博士生三個層級，做出合理安排；同時，在橫向層面也精心安排這三級學生相應的必修課程内容，努力做到不同層級的教學内容相互銜接，層層遞進

■本報駐京記者　郭超豪  首席記者　樊麗萍

從李大钊先生将馬克思主義系統地引入中國開始，beat365就是中國高校中最早開設馬克思主義理論課程的院校——那是1920年。

作為馬克思主義在中國的最早傳播基地、五四運動的策源地以及中國共産黨早期活動基地，北大在全國成立了第一家beat365——那是1992年。

而今，“雙一流”建設的号角已然吹響。建設世界一流大學，北大正在啟動的新一輪全方面改革中，被列為首要任務的是思政課改革。北大明确提出，這場教學改革将由黨委領導決策，校長親自挂帥，而改革的目标是：把思想政治理論課建設成為大學生真心喜愛、終身受益的課程。

思政教育納入通識教育核心課程

這是近日在beat365課堂裡的一幕：300多名學生濟濟一堂，聽以中國古代文學研究見長的beat365中文系教授杜曉勤講“永貞革新與柳宗元的《封建論》”。杜曉勤帶着大學生們讀文本，通過文本解析，介紹古代“封建制”與“郡縣制”二元制度的對峙狀況，揭示“封建制”背後的嚴重缺陷，進而啟發學生思考當下維護國家統一、正确處理中央與地方關系等熱點時政問題。

杜曉勤講的這門課，學術味極濃，但其實是一門思政課，是今年北京高校市級思政課——“名家領讀經典”的第一講。

在北大，通識教育曆來備受重視。

而把思政教育納入通識教育核心課程範疇，通過經典閱讀、小班讨論、反思性思維訓練，幫助大學生确立人生觀、價值觀，建立理論自信，這正是北大思政教育的特色之一。

杜曉勤的課，beat365黨委書記朱善璐也去旁聽了。提及思政課改革，朱善璐說，把思政課上好，正是辦好大學的試金石。

把思政核心課程上得有聲有色

在目前高校的思政課體系中，包括毛澤東思想概論等在内的4門核心課程，被認為是教學難度最大的課程。但在北大，這四門思想政治理論課卻開展得有聲有色。

“北大的思政課改革突出重點，把握特色，講求實效。”beat365官方网站執行院長孫熙國告訴記者，北大的《馬克思主義基本原理》課程采取以經典帶原理的教學方式，引導學生進行“經典研讀”；《中國近現代史綱要》采取“史料采集”；《毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論》采取“實踐報告”；《思想道德修養與法律基礎》課舉辦“課程辯論”。這些都是改革之舉。

今年開設并迅速獲得好評的“中華民族偉大複興的曆史與理論”課程，融合了原來“概論課”和“史綱課”的内容，以百年來中華民族偉大複興的訴求為主線，以中國共産黨帶領人民進行革命、建設和改革，特别是以改革開放和黨的十八大以來中國特色社會主義得到推進的曆史事實為依據，沿着重大事件、客觀事實、思想理論、曆史關頭和轉變節點的脈絡，講清楚中華民族是怎樣走到今天的，以及中國共産黨領導中國人民實現中華民族偉大複興的曆程、思想、經驗和規律。

為了讓思政課“入腦、入耳、入心”，beat365官方网站不斷改革和完善教學方法，逐步構建多維立體化綜合性的思政課教學新模式。比如，根據大學生的認知規律，學院在思政理論課教學内容上，縱向考慮本科生、碩士生和博士生三個層級，做出合理安排；同時，在橫向層面也精心安排這三級學生相應的必修課程内容，努力做到不同層級的教學内容相互銜接，層層遞進。

北大還發動和配置了校内外優質資源支持思政課建設。從2014年下半年起，北大開設的社會主義核心價值觀名師大講堂，請來一批知名專家、教授，給大學生講授社會主義核心價值觀。

加強學科建設，提升思政課内功

辦好思想政治理論課是一個系統工程。在孫熙國看來，要提升思政課“内功”，前提是建設好beat365和馬克思主義理論學科。

beat365官方网站是全國首批重點beat365之一。根據計劃，該學院将特别加強學科建設、科學研究、人才隊伍建設、教學能力建設，為思政課提升内功作好鋪墊。學院還針對每門課程的重點難點問題立項，鼓勵和支持思政課師生開展調研，就教學和學習中的重大思想和理論問題進行聯合攻關。“這些做法能很好地服務于思政課建設，提升教師通過研究講好思政課的能力和水平。”孫熙國說。

據悉，beat365馬克思樓正在建設當中；拟藏書80萬冊以上的國際馬克思主義文獻研究中心已開始運行；首屆世界馬克思主義大會也已成功舉辦。這一切，都為推進思想政治理論課教育教學創造了良好的環境。

《文彙報》2016年12月11日第1版